دافع الإنجاز الدراسي وعلاقته بالتحصيل في درس الجمناستك لدى طلبة كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة
الكلمات المفتاحية:
الإنجاز الدراسي، الجمناستكالملخص
يهدف البحث إلى قياس دافعية الإنجاز الدراسي لدى عينة من طلبة كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة في الجمناستك البالغ عددهم (149) طالباً وطالبة، كما يهدف التعرف على العلاقة الارتباطية بين دافعية الإنجاز الدراسي والتحصيل لدى طلبة كلية التربية الرياضية في مادة الجمناستك، وقد تحدد البحث بعينة من طلبة كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة ـــــ جامعة بغداد للمرحلتين الدراسيتين (الثانية، الثالثة)، ولتحقيق هدف الدراسة قام الباحث بتبني مقياس دافعية الإنجاز الدراسي، وبعد تحليل البيانات توصلت الدراسة إلى إن الطلبة لديهم دافعية انجاز دراسي عالية في الجمناستك كما كشفت الدراسة عن عدم وجود علاقة ارتباط بين دافع الإنجاز الدراسي والتحصيل
المراجع
Bassem Nazhat, Shawkat Diab (1988). "Building a Validated Scale for Achievement Motivation among Engineering College Students," Arab Journal of Educational Research, Issue (2), Baghdad.
Fakher Aakel, Dictionary of Psychology, Beirut, Dar Al-Malayeen, 1971.
Lindsay, Hall: Theories of Personality, Translated by Faraj Ahmed Faraj, Egyptian Book Authority, Cairo, 1971.
Mohammed Hassan Alawi: Introduction to Sports Psychology, Center for Publishing / 1st Edition, 1998.
Mori Edward: Motivation and Emotion, Translated by Ahmed Abdel Aziz Salama and Mohammed Osman Nagaty, 1st Edition, Dar Al-Shorouk, 1988.
Hashem Jassim Al-Samarrai: Introduction to Psychology, Munir Printing Press, Baghdad, 1988.
Hanaa Abdul-Qader Al-Sawaf (2000). "Measuring Achievement Motivation among Evening Students at Al-Mustansiriya University," Master's Thesis, Al-Mustansiriya University, College of Education.
Yahya Kazem Al-Naqeeb: Sports Psychology, King Saud University, Youth Care Press, 1990.
Geroshuny, B. et al. (2000). "Distinguishing Manifestations of Anxiety: How Do Personality Traits of Compulsive Checkers Differ from Other Anxious Individuals?" Behavioral Research and Therapy, March, 38 (3).
التنزيلات
منشور
إصدار
القسم
الرخصة
الحقوق الفكرية (c) 2024 الرياضة المعاصرة
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution 4.0 International License.
