فاعلية تمرينات مشابهة للأداء لتحسين التدفق النفسي وتعلم بعض المهارات الاساسية على بساط الحركات الأرضية في الجمناستك الفني للنساء
الكلمات المفتاحية:
الجمناستك الفنيالملخص
يهدف البحث الى :
- اعداد تمرينات مشابهة للاداء
- التعرف على فاعلية التمرينات المشابهة للاداء في تعلم بعض المهارات الاساسية على بساط الحركات الاساسية في الجمناستك
- التعرف على مدى فاعلية التمرينات المشابهة للأداء لتحسين التدفق النفسي.
استخدم الباحثان المنهج التجريبي ذو المجوعتين التجريبيتين لملائمة طبيعة مشكلة البحث المراد حلها وأهداف البحث اشتملت عينة البحث (20)طالبة من المرحلة الثانية (في معهد التربية البدنية وعلوم الرياضة في الجزائر3 ).
وعلى ضوء النتائج استنتج الباحثان ما يأتي :
- ان اعداد التمرينات المشابهة للاداء لتعلم بعض المهارات الاساسية على بساط الحركات الأساسية بالجمناستك لها تأثير على مستوى الأداء بشكل كبير .
- ان التمرينات المشابهة للاداء لها تأثير على تحسن التدفق النفسي للطالبات .
المراجع
Ahmed Saeb Atiya and Others: Gymnastics (University of Baghdad, 1985).
Abu Halawa, Mohammed Al-Saeed Abdul Jawad: Flow State: Concept, Dimensions, and Measurement, Publications of the Arab Psychological Science Network, Issue 29, 2013.
Salama Bahauddin Ibrahim: Skill Preparation in Football, Learn the Law (Makkah Al-Mukarramah, University Student Library).
Abdul Sattar Jassim, Aida Ali Hussein: Contemporary Gymnastics for Girls (University of Baghdad, Dar Al-Hikma, 1991).
Abdul Aziz Abdul Karim: Motor Activity and Its Importance in Developing Sensory-Motor Cognitive Abilities in Children, Published Research, Yarmouk Research Journal, Humanities and Social Studies Series, Vol. (14), Issue 8, Jordan, 1998.
Aziz Ibrahim Mohammed: Constructivist Learning and Cognitive-Motor Achievement in Football (Amman, Dar Ghaida for Publishing and Distribution, 2005).
Nassif Mohsen Ali: Proposed Training Program to Develop Specific Physical Attributes in the Cooper Test for Football Referees (Master’s Thesis, College of Physical Education, University of Baghdad, 2000).
Karamustafaoglu: Active Learning Strategies in Physics Teaching, Science and Technology Part B: (Social and Education Studies, 2009).
التنزيلات
منشور
إصدار
القسم
الرخصة
الحقوق الفكرية (c) 2019 الرياضة المعاصرة
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution 4.0 International License.
