الذكاء الذاتي وعلاقته بالمساندة الاجتماعية لدى طالبات كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة في جامعة واسط
الكلمات المفتاحية:
الذكاء الذاتي، طالبات كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة في جامعة واسطالملخص
التعرف على الذكاء الذاتي والمساندة الاجتماعية لدى طالبات كلية التربية البدنية في جامعة واسط.
التعرف على العلاقة بين الذكاء الذاتي بالمساندة الاجتماعية لدى طالبات كلية التربية البدنية في جامعة واسط. استخدم الباحثون المنهج الوصفي بأسلوبي الدراسة المسحية والعلاقات الارتباطية , وتحدد مجتمع البحث بطالبات المرحلة الأولى في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة في جامعة واسط للعام الدراسي 2017-2018 والبالغ عددهم (30) طالبة ثم اختير منهم عينة عددهم (20) طالبة بالطريقة العشوائية و(10) طالبات للتجربة الاستطلاعية, وتم تطبيق المقياسين على عينة البحث, واستخدم الوسائل الإحصائية المناسبة في معالجة البيانات الحقيبة الإحصائية (SPSS), وفي ضوء النتائج التي توصل إليها البحث الحالي ، وما لحقها من تفسيرات .
المراجع
Ahmed Ezzat Rajeh, Values and Education, Cairo, Dar Al-Fikr Al-Arabi, 1973.
Mi'ad Ghafil Hamadi Al-Hashimi, Psychological Differentiation and Its Relationship with Self-Intelligence Among University Students, College of Education, Al-Mustansiriya University, 2010.
Ahmed Abdel-Fattah Al-Zaki, Social Studies, Amman, Dar Al-Maseerah for Publishing and Distribution, 2003.
Khalil bin Ibrahim Al-Huwaiji, The Family Climate and Its Relationship with Creative Thinking Abilities Among High School Female Students in Riyadh and Al-Hofuf, Doctoral Dissertation, College of Social Sciences, Imam Muhammad bin Saud University, 2010.
Karar Mohammed Hassan Tweeij, Predicting Achievement Based on Social Adaptation, Social Support, and Self-Confidence Among Archery Players with Disabilities in Iraq, Master's Thesis, College of Physical Education, University of Karbala, 2014.
التنزيلات
منشور
إصدار
القسم
الرخصة
الحقوق الفكرية (c) 2019 الرياضة المعاصرة
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution 4.0 International License.
